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    凤凰教研 | 中国传媒大学戏剧影视文学一至三试学霸通关秘籍

    发布时间:2021-4-10  来源:本站

     

    中国传媒大学校考成绩放榜啦,恭喜凤凰艺考的司洳菲同学顺利斩获戏剧影视文学专业合格证!

    接下来就由司洳菲同学来为大家介绍一下中国传媒大学戏剧影视文学专业的校考题型和应对策略,并为师弟师妹们传授一些校考的经验吧。

     一、 初试 文史哲选择题

    (上图引自《中国传媒大学2021年艺术类本科招生简章》)

     初试就是关于文学、历史、哲学(偏向中国古典哲学)的选择题,一共有65题,半个小时作答时间。其中历史考的比较多,如果校内的历史政治课程内容掌握的比较好的话,应该没什么问题,所以相对而言对文科生会更有优势一点。另外,考试的时候要注意审题审材料,因为每道题时间是一样的,所以要估算好时间,简单的题可以反复检查两遍,文字多的题先看设问再看材料。

    我大致列举几个题目大家可以做参考。

     1)《离骚》中的“求女”、《九歌》中的“相思”等都是与屈原有关爱情的描写,下列对屈原描写爱情的意图,表述不正确的是(D)

     A表达对君王无法理解臣子的哀怨之情

     B表达对楚国的热爱热爱和对君王的深情

     C比喻君臣之间亲密无间的关系

     D书写对爱情的向往和求之不得的苦闷

     

     2)《礼记 学记》∶"学者有四,教者比知之,人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也,知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。"下列对这段文字理解不正确的是(A)

     A.学习中存在的四种过失是由学习心态和教学方法不当引起的。

     B.教学要掌握学生的特点,发挥其长处,以救治其过失。

     C贪多可能会导致不求甚解,学的少可能会导致孤陋寡闻。

     D.学容易的知识会导致不能思考,浅尝辄止会导致放弃学习。

     

     3)中国古代文学史上有两种突出的创作主张,一种反映现实,二是追求美感,下列明确体现审美追求的是(D)

     A感于哀乐,缘事而发

     B文章合为时而著,歌诗合为事而作

     C饥者歌其食,劳者歌其事

     D意外之象,景外之景

     

     4)1872年到1875年间,清政府先后派出四批共120名幼童赴美国留学,计划用15年完成从小学到大学的学业。留美幼童赴美后的观念和行为发生变化,引起顽固派不满∶"外洋风俗,流弊多端,各学生腹少儒书,德性未坚,尚未究彼技能,实易沾其恶习。"在顽固派的压力下,1881年,留美幼童被遣送回国。这一现象表明(C)

     A. 清朝政府拒绝学习西方技术

     B. 西学东渐动摇了中国传统文化

     C.守旧思想阻碍了近代化进程

     D.清朝官员未克服夜郎自大心理

    5)"商鞅在中国历史上第一次提出了农战结合的概念,也说∶ '国待农战而安,主待农战而尊。'他把农业定为本业,积极推行农战方针。"下列规定直接体现"农战方针"的是(D)

     ①"燔诗书而明法令"

     ②"耕织致粟帛多者复其身"

     ③"依军功行田宅"

     ④"民有二男以上不分异者,倍其赋"

     A ①②③    B①③④   C①②④    D②③④

     

     6)"中国各民主党派是中国共产党领导的革命统一战线重要组成部分,主要包括中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民党、中国致公党、九三学社和台湾民主自治同盟。中国的民主党派少数成立于大革命时期和十年内战时期,多数成于抗日战争时期和全国解放战争时期。"在当时众多主党派中,最有影响的应属(D)

    A.中国民主建国会   B.九三学社   C.中国农工民主党   D.中国民主同盟

     

    7)"天人感应论"是董仲舒思想的主要内容,下列说法不符合这一思想的是(B)

     A.天人之间之所以能够互相感应,在于二者之间"类"的相似性。

     B.人是万物之中最尊贵的,人可以通过特定的方式影响和改变天的意志。

     C.人的形体、血气、道德、情感等都源于天,因此,人是天的副本。

     D.天是宇宙万物的本体,宇宙万物都是由"天"生出的,人类也不能例外。

     

    8)关于魏晋玄学,下列说法不正确的是(D)

     A.以裴颌、郭象为代表的西晋玄学,主张"崇有论",即认为万物自身就是其存在的原因,不需要在其自身以为去寻找根源。

     B以阮籍、嵇康为代表的"竹林玄学",其逍遥放达、追求自我的人生观,对后世士大夫的人生态度影响很大。

     C.何晏、王弼提出的"贵无论"为魏晋玄学的发展奠定了基础。

     D.在名教与自然的关系上,魏晋各家看法一致,即"越名教而任自然"

    二、 复试  自我介绍(1分钟)+故事讲述(3分钟)

    (上图引自《中国传媒大学2021年艺术类本科招生简章》)

     1、自我介绍的部分,其实就是讲述自己是什么样的人,如何让考官在成千上万个学生中记得你,对你印象深刻,准备中传戏文的面试,不推荐参考模板,只有你自己最了解自己,考官想看到一个真实的你。个人建议可以看看某些选秀节目里面选手的自我介绍,哪种能让评委眼前一亮,曾经有多么优秀的经历固然重要(如果有个人特长相关的获奖、等级证书等资料也可以提交),但是展现出自己的独特性更重要。另外,即使考戏文,语言文字只是一个介绍载体,应以简练平实为主,辞藻太华丽并不见得效果好,会让老师对你的注意力分散,自己还容易忘词。

     

    2、故事讲述(3分钟)的部分,这一部分还分为五分钟的思考时间和三分钟的讲述时间,这部分还是得平时多多积累故事核。如果同学们觉得自己的编故事能力薄弱,也可以把自己积累的故事核加上自己设计的人物或者生活中真实发生的事情结合起来,那优秀故事就出来了。曾经听过这样一句话:“一个优秀的故事,是80%的商业模版+20%的个人痕迹。”现场编讲故事完全原创想讲出一个好故事是比较难的,一个成功的故事模版也是给你的故事打基础,但在故事中加上个人的创造力,加些新颖的东西也是非常关键的。但是注意一定一定要扣题!

     

     复试试题:以井底之蛙这个成语为主题编讲故事。

    解析:井底之蛙本身就有一个故事原型,我们千万不能直接说一个青蛙在井底的故事,而是要把这个成语的内涵表现在一个完全脱离的故事中。故事分为几个部分:人物、情节、矛盾、细节。首先清楚井底之蛙的释义:井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。主要是形容人物的,所以在人物属性上一定要有他见识短浅这一方面,其余的情节、矛盾、细节就可以根据自己积累的故事核相结合。还可以用到一些对比的手法,丰富故事内容,比如故事中见识短浅的人是如何处理对待事物的,而见多识广的人又是如何的等等。

    三、 三试 面试+笔试(文史哲复测+1500字故事写作)

    (上图引自《中国传媒大学2021年艺术类本科招生简章》)

     1、面试:首先是一分钟自我介绍,这个一开始发布的招生简章里有,后来发布的并没有,但还是得提前准备比较保险。后面考官会问几个问题,这个问题也比较随机,考查你的随机应变能力的同时还考查你对叙事艺术作品的阅读理解能力。

     问到我的问题:最喜欢的五本书和三部影视剧。(随机问题)

     解析:在这文学素养和日常积累就很重要,回答时需要条理清晰,每本书或每部影视剧叫什么名字,大致讲了什么内容,自己对这本书或影视剧的理解是怎样的。平时看书看剧的时候也可以养成分享的习惯,和身边人介绍讨论,也可以锻炼自己的语言表达和故事概括能力。

     

     2、笔试:三试的故事写作和复试面试时的故事讲述相比,故事需要结构更加完整,内容更加丰富,矛盾和转折更精彩一些,具体可以参考“南京凤凰艺考”公众号之前的文章-----《凤凰教研 | 2021南京艺术学院戏剧影视导演三试真题解析》,里面有老师给我们介绍如何进行故事创作的具体方法。除了简章里的命题故事写作以外还考了文史哲的复测,但这里的复测就不是初试的选择题了,基本都是大题,和高考历史的大题形式很像。

     故事写作真题:一天早上刘洋醒来发现自己变成了一只猴子。

     解析:这是一个续写式的故事命题,而且是一个有点幻想的东西,最主要的是要把幻想的东西的感情落于实地,为什么会变成猴子?刘洋的欲望是什么?变成猴子是有什么警醒,有什么寓意吗?或者会不会是像皇帝的新衣一样?等等诸如此类的问题和前提。然后回归到刘洋的情感本身,把感情实际化,也可把自己想成就是刘洋,千万不要跟着题目走,变成一个幻想,一个童话故事。比如,刘洋发现自己变成一只猴子之后有怎样的心理和想法?家人、别人是怎样看待刘洋的?刘洋会有怎样的经历和遭遇?可以写猴子的活泼机灵十分敏捷,或外形有趣,或行为滑稽,或贪婪成性,或摇尾乞怜等等。刘洋本身可以是什么职业,什么国家,什么品性和身份,结合起来,创作空间非常大,一步步落实之后,故事也就更加具象了。故事最后一定要突出你想要表达的主题,揭示的社会寓意等等。

    以上是司洳菲同学考取中国传媒大学戏剧影视文学专业校考的经验总结。

     再次恭喜司洳菲同学获得中国传媒大学戏剧影视文学专业合格证,希望司洳菲同学能在接下来的文化课冲刺中继续加油,凤凰老师们期待你的中国传媒大学录取通知书!

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